Czy wiesz, jak naprawdę wygląda trening umiejętności miękkich u małych dzieci? Jakie potrzeby rozwojowe zaspokaja? Co daje dzieciom, a co rodzicom? Odpowiedzi szukamy u źródła: w rozmowie z psycholożką Adą Jołkiewicz, która wdraża program soft skills w Najprzedszkolach. To opowieść o codziennej praktyce, o emocjach, komunikacji i budowaniu relacji. I o tym, co rodzice słyszą od swoich dzieci, kiedy te uczą się rozumieć siebie i innych.
To już jeden z dwóch ostatnich odcinków naszego cyklu poświęconego umiejętnościom miękkim u dzieci. W trakcie serii opowiedzieliśmy o wszystkich kluczowych kompetencjach, które kształtujemy w Najprzedszkolu – od rozpoznawania i regulowania emocji, przez empatię, aż po podejmowanie decyzji i współpracę w grupie.
Tym razem Klaudyna Cichocka-Volkov zaprosiła do rozmowy Adę Jołkiewicz – psycholożkę z naszej sieci placówek, która na co dzień pracuje z dziećmi i aktywnie wdraża nasz program soft skills w praktyce.
To wyjątkowy odcinek – pełen konkretnych przykładów z przedszkolnej sali i refleksji z perspektywy psychologa. Ada dzieli się doświadczeniami, które pokazują, że umiejętności miękkie naprawdę działają – dzieci zaczynają lepiej rozumieć siebie, a rodzice… często nie dowierzają efektom.
„Nie chcę być agresywny, pomóżcie mi” – usłyszane od kilkuletniego dziecka to nie przypadek. To efekt codziennej, przemyślanej pracy z emocjami i relacjami.
🎬 Zobacz nowy odcinek już teraz i sprawdź, co naprawdę daje program soft skills dzieciom i rodzicom.