Kentsalo Oleksandra

Jestem mamą i babcią. Pracowałam 3 lata, opiekując się dwiema dziewczynkami w wieku przedszkolnym. Wybrałam pracę w przedszkolu, ponieważ kocham dzieci i uważam, że mam dobry kontakt z maluchami.

Lazaruk Viktoria

Ludwig Mirosława

Pasjonatka natury i ogrodnictwa. Miłość do przyrody widać w jej codziennej pracy oraz w działaniach dodatkowych realizowanych z dziećmi.

Artystyczna dusza. Często prowadzi zajęcia plastyczne, inspirując dzieci do tworzenia różnorodnych prac ręcznych.

Promuje zdrowy styl życia. Do pracy dojeżdża rowerem, zachęcając innych do dbania o zdrowie i środowisko.

Pływacz Joanna

Absolwentka filologii polskiej (Kolegium Nauczycielskie) oraz studiów podyplomowych z edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Od najmłodszych lat wiedziała, że chce pracować jako nauczyciel. Ceni możliwość towarzyszenia dzieciom w odkrywaniu świata i uczy się od nich radości każdego dnia. Traktuje każdy dzień jako nowe wyzwanie — a dziecięcy uśmiech jako najlepszą nagrodę.

Sorbian Oliwia

Szadkowska Żaneta

Praca z dziećmi to dla mnie spontaniczność, ogromna satysfakcja i dużo zabawy.

Stawiam na ruch i aktywność — uważam, że poprzez zabawę i ruch dzieci uczą się efektywniej.

Prywatnie jestem mamą 6-letniej córki. Połączenie pracy w przedszkolu i macierzyństwa pomaga mi patrzeć na dzieci indywidualnie, z empatią, oraz lepiej rozumieć potrzeby rodziców.

„Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie — naucz. Jeśli nie wie — wytłumacz. Jeśli nie może — pomóż.” (Janusz Korczak)

Szczepaniak Magdalena

Fizjoterapeutka, absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu. Ukończyła również logopedię.

Z dziećmi pracuje ponad 10 lat — praca ta nieustannie daje jej radość i satysfakcję.

Biernacka Sylwia

Nauczycielka wychowania przedszkolnego z pasją i doświadczeniem. Jest terapeutą ręki oraz tutorem wspierającym talenty dziecka i rozwój zainteresowań.

W pracy najważniejsza jest dla niej relacja z dziećmi — aby czuły się bezpieczne i wzrastały w atmosferze ciepła, życzliwości i szacunku do siebie oraz innych.

Skupia się na tym, co sprawia dziecku radość, w czym czuje się dobrze i może pozostać sobą. Przebywanie z dziećmi pozwala jej obserwować ich rozwój i śmiać się razem z nimi.

Chaber Nikola

W przedszkolu pracuje jako pomoc nauczyciela od 2020 roku. To pierwsze miejsce, w którym zaczęła pracę z dziećmi — i od początku wiedziała, że to był bardzo dobry wybór.

Praca z dziećmi daje jej dużo uśmiechu i satysfakcji, szczególnie gdy w zamian otrzymuje radość dzieci, zaufanie i mnóstwo miłych słów.

Cichocka Beata

Na co dzień jestem szczęśliwą żoną, mamą i babcią. Cieszę się, że mogę mieć swój mały wpływ na wychowanie naszych przedszkolaków. Dokładam starań, aby dzieci czuły się w placówce jak w domu.

Demchenko Tetiana

Kocham dzieci i mam do nich ogromną cierpliwość oraz zrozumienie. Lubię obserwować ich codzienne postępy i wspierać rozwój w każdym możliwym aspekcie.

Każdego dnia tworzę bezpieczne, ciepłe i inspirujące środowisko, w którym dzieci mogą odkrywać świat, uczyć się poprzez zabawę oraz rozwijać swoje talenty i zainteresowania.

Dybek Inna

Fryze Joanna

Terapeuta Integracji Sensorycznej i Bilateralnej, terapeuta ręki, logopeda kliniczny oraz nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i języka polskiego.

Ukończyła studia na Uniwersytecie Wrocławskim, w Kolegium Nauczycielskim oraz na Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu. Doświadczenie zdobywała w szkole, przedszkolu i gabinetach terapeutycznych.

W terapii ważne jest dla niej holistyczne spojrzenie na dziecko, dobra relacja oraz motywowanie poprzez elementy zabawy. Prywatnie jest mamą dwójki dzieci. Uwielbia swojego psa i podróże z rodziną.

Gulmantowicz Magdalena

Jako mama doskonale wiem, jak ważne są troska, cierpliwość i poczucie bezpieczeństwa w codziennym życiu dziecka. Przez 5 lat pracowałam w przedszkolu, a teraz z radością wspieram najmłodszych w żłobku.

Kałużna-Oleksiak Klaudia

Psycholożka dzieci i młodzieży, absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego. Certyfikowana trenerka TUS oraz rozwoju umiejętności emocjonalnych i komunikacji interpersonalnej.

Bliskie jej są wartości pozytywnej dyscypliny, rodzicielstwa bliskości oraz porozumienia bez przemocy.